Conférence : Qualité de l'air

Présentée par Madame Corinne SCHADKOWSKI
Directrice de l'APPA nord pas de calais
(Association pour la Prévention de la Pollution Atmosphérique)

Recommandations pour améliorer la qualité de l'air à l'intérieur du lycée

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  • Ouvrir les fenêtres à la fin de chaque cours
  • Aérer les salles de classe toutes les heures
  • Informer en début d'année les élèves sur les précautions à prendre lors de l'utilisation des produits chimiques de TP
  • Faciliter le travail du personnel d'entretien en évitant d'écrire sur les tables et en n'accumulant pas de vieux papiers
  • Préférer l'utilisation de produits nettoyants plus "écologiques"
  • Afin de contribuer à un air plus sain, ne pas fumer à l'intérieur du lycée

Quelques conseils pour une bonne qualité de l'air à l'intérieur du logement

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  • Ne boucher pas les grilles d'aération
  • Fumer à l'extérieur du logement
  • Aérer lors d'activités produisant de la vapeur d'eau (cuisson, douche, séchage du linge) et lors de bricolage ou de ménage
  • Eviter l'utilisation d'aérosol
  • Faire vérifier et entretenir vos appareils de chauffage et ramoner vos conduits d'évacuation au moins une fois par an par un professionnel qualifié
  • Eviter les moquettes, tapis, tentures et l'accumulation de peluches véritables réservoirs d'acariens
Règle d'or : Aérer et ventiler 2 fois par jour 10 minutes son logement

Lien avec la santé

Les sources de pollution de l'air intérieur sont nombreuses (humidité, produits ménagers et de bricolage, tabac, appareils à combustion...).
Cette pollution peut avoir des effets néfastes sur la santé : maux de tête, nausées, allergies, irritations des voies respiratoires...

Qualité de l'air : Enquête au lycée Faidherbe

Réalisation avec le concours de l’APPA
(Association pour la Prévention de la Pollution Atmosphérique)
Résultats de l'enquête
Chaque Jour, nous respirons environ 14 000 litres d'air et passons plus de 20 heures dans des espaces clos dont 8 heures au lycée Faidherbe. Si la qualité de l'air Intérieur dépend de l'atmosphère extérieure elle est majoritairement influencée par nos activités quotidiennes (chauffage, TP, nettoyage des salles...).
Nous avons réalisé un sondage parmi les élèves, les professeurs, et le personnel d'entretien afin de rectifier les idées reçues sur l'air intérieur. 111 questionnaires chez les élèves, 13 chez les professeurs et 12 chez le personnel d'entretien ont été récupérés et analysés.