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Le second cycle

Le lycée Faidherbe : un choix d’avenir


Les classes préparatoires

Des études de haut niveau et gratuites


L'internat

Un dispositif favorisant la réussite aux concours


 DATES A RETENIR :

La section FRANCO - ALLEMANDE ABIBAC

CONTENUS

 site01

PROJETS

MODALITÉS

TÉMOIGNAGES

RÉSULTATS

DIAPORAMA


Le lycée Faidherbe a été le tout premier lycée de l'académie de Lille
à ouvrir une section franco-allemande ABIBAC en 2003.
Cette section binationale permet la préparation simultanée
de l’Abitur allemand et du Baccalauréat français.
Depuis son ouverture, des élèves de plus de 40 collèges de l’académie
ont intégré la section ABIBAC du lycée Faidherbe.

L’ABIBAC a vu le jour en 1994, suite à un accord conclu entre les gouvernements de la
République Fédérale d’Allemagne et de la France, accord qui a institué la délivrance simultanée
de l’ABITUR allemand (= Allgemeine Hochschulreife) et du BACCALAUREAT français.

  pdf fiche de candidature Abibac (380 KB) (11/03/2024 ; 4 pages )
date limite de retour du dossier : lundi 6 mai 2024

    pdf brochure de présentation
de la section Abibac (371 KB)

(4 pages)
pdf lettre des professeurs (16 KB)
(1 page)

 

Quel est le but de la section ABIBAC ? 
site02

Outre la préparation des élèves au Baccalauréat français assurée par l’ensemble de l’équipe pédagogique du lycée, la section ABIBAC permet :

  • une préparation en trois ans au Baccalauréat et à l’Abitur
  • une formation linguistique approfondie en allemand
  • une bonne connaissance de la civilisation, le la littérature, de l’économie, des institutions politiques et sociales, des mentalités et modes de vie de l’Allemagne
  • l’obtention simultanée, par des épreuves adaptées, de l’ABITUR et du BACCALAUREAT

 

Pourquoi choisir la section ABIBAC ?
site03

Dans l'Union européenne, l’allemand est  la langue parlée par le plus grand nombre de personnes: pour 16% des Européens, il s’agit de leur langue maternelle. Viennent ensuite l’italien et l’anglais (13% chacun), le français (12%), puis l’espagnol et le polonais (8%). Et comme la République Fédérale d’Allemagne est aussi le premier partenaire commercial de la France, les débouchés sont réels pour des jeunes qui maîtrisent la langue et connaissent bien la civilisation allemandes.
Après l'obtention du double diplôme ABITUR-BACCALAUREAT, les élèves peuvent poursuivre leurs études dans l’enseignement supérieur en Allemagne sans examen et sont admis prioritairement dans les nombreuses formations à vocation européenne.

En classe de Seconde, les élèves sont invités à participer au programme Brigitte Sauzay (encadré par l'OFAJ – Office Franco-Allemand pour la Jeunesse) pour une durée de 3 mois (soit 84 jours dont 6 semaines au moins de scolarité en Allemagne) à compter de la fin mai (un départ en janvier est envisageable sous réserve d’en obtenir l’autorisation).
Le lycée FAIDHERBE offre également une ambiance stimulante par ses Classes Préparatoires aux Grandes Écoles : pour les élèves de la section ABIBAC, c'est un contact favorable à l’ouverture culturelle et un lien avec les Prépas Littéraires, Scientifiques, Économiques et Commerciales et leurs étudiants et professeurs.

 

Que deviennent les élèves après l'obtention du double-diplôme ?
site08 Les titulaires du double-diplôme ABITUR-BACCALAUREAT peuvent poursuivre leurs études dans l’Enseignement Supérieur en Allemagne sans examen de niveau de langue.
Admission prioritaire dans des formations à vocation européenne en pleine expansion :
  • Droit International (2 ans à la Sorbonne à PARIS + 2 ans à COLOGNE)
  • Cycles intégrés dans certaines facultés :
    • Droit, Sciences Politiques, Sciences Economiques (LYON)
    • Journalisme, secteur bancaire, la Chimie etc.
Exemples de poursuite d’études de nos anciens élèves :
  • Études de droit, cursus franco-allemand (Paris – Cologne)
  • Prépa scientifique et intégration de grandes écoles d’ingénieur (ex: Polytechnique,  Écoles Centrales, Télécom ParisTech, ISAE-SUPAERO...)
  • Prépa littéraire A/L, B/L (Ecole Normale Supérieure d'Ulm, Cachan, mais aussi journalisme, traduction, Sciences Po, LSE de Londres...)
  • Prépa économique et commerciale suivie de l’intégration à une école de commerce (ex : EDHEC, EM Lyon et Strasbourg, IESEG, Audencia, SKEMA...)
  • Filière franco-allemande des Sciences Po (ex : Paris, Bordeaux, Lille-Münster...)
  • Études d’agronomie dans une université allemande
  • Université Lille 3: double cursus Anglais et Allemand
  • Médecine
  • Université proposant des études germaniques (par exemple Lille 3)


par Nikolaos Kalpakidis

pour la section ABIBAC

Résultats

 

Quels sont les résultats de la section ABIBAC ?

camembert-abitur camembert-bac
Mentions au baccalauréat :

  • TB : 52,6 %
  • B : 28 %
  • AB : 14,2 %
sans mention : 4,6 %
  • non admis : 0,6 %
  • réussite : 99,4 %
Mentions à l'Abitur :

  • TB : 57,5 %
  • B : 29,2 %
  • AB : 11,1 %
sans mention : 0,6 %
  • non admis : 1,5 %
  • réussite : 98,5 %


Résultats détaillés par promotion

  pdf résultats 2022 (58 KB)

pdf résultats 2021 (367 KB)

pdf résultats 2020 (60 KB)

pdf résultats 2019 (56 KB)

pdf résultats 2018 (52 KB)

pdf résultats 2017 (51 KB)

pdf résultats 2016 (54 KB)

pdf résultats 2015 (53 KB)

pdf résultats 2014 (60 KB)

pdf résultats 2013 (57 KB)

pdf résultats 2012 (55 KB)

pdf résultats 2011 (63 KB)

pdf résultats 2010 (26 KB)

pdf résultats 2009 (15 KB)

pdf résultats 2008 (17 KB)

 

TEMOIGNAGES

 

Qu'en pense la presse ?

 



Qu'en pensent les anciens élèves ?

Eugénie (Promo 2020) :
« À Faidherbe, l'Abibac m'a permis un épanouissement complet et à plusieurs niveaux. Tout d'abord culturellement parlant. Nous sommes allés à l'Opéra, à l'ONL, nous avons assisté à des colloques, eu un festival de films, fait un voyage scolaire très enrichissant à Munich, etc... Beaucoup d'activités intéressantes et primordiales pour ma culture mais que je n'aurais pas forcément réalisées seule ou avec ma famille.
Ensuite, les méthodes de nos professeurs nous ont fait gagné en rigueur, nous avons appris à travailler. Nous avons pu développer nos capacités rédactionnelles mais pas seulement. Nous avons été encouragés à renforcer nos qualités oratoires, de dessins, ou encore de réalisation de vidéos. L'Abibac c'est aussi vivre et construire beaucoup de projets donc nous sommes amenés à user de divers talents.
Nos enseigna
nts voulaient notre réussite à tous et se sont adaptés à nos besoins. Ils nous ont soutenus dans nos difficultés, ainsi que dans nos projets (que ça soit pour la vie du lycée, pour la clsite14asse, ou pour nos études).
J'ai pu améliore
r mon allemand, notamment avec les méthodes pédagogiques que je viens d'énoncer, mais aussi avec un voyage en seconde de plusieurs mois. Ce voyage, sera le point culminant de ton année de seconde. Grâce à ce voyage j'ai pu progresser, faire des rencontres, découvrir une ville, une culture, et grandir.
Pour finir, en Abib
ac, on rencontre une famille. Je m'y suis fait des amis que je garderai certainement toute ma vie. En Abibac nous sommes soudés par la difficulté. On pleure, on rit, on désespère, on chante (tu verras), on travaille ensemble. »

Julien (promo 2020) :
« L’Abibac est une formation très dure pour des lycéens, mais le travail est systématiquement récompensé par la réussite. C’est un épanouissement intellectuel qui ouvre de larges et nombreuses portes sur l’avenir. Les enseignants sont toujours à l’écoute des élèves, et l’ambiance de classe, malgré le stress, soude la promotion comme une famille. Le Lycée Faidherbe est par ailleurs un environnement de travail plus qu’agréable. Ces trois années sont formatrices, et l’on accumule connaissances, compétences et bons souvenirs. Je pense que grâce à l’Abibac, j’ai pu facilement rentrer en classe préparatoire (Lettres), et chaque choses apprises au cours de cette formation est réutilisable dans les études supérieures. »

Pétronille (promo 2020) :
« L’Abibac c’est avant tout des rencontres, des gens qui m’ont tenu la main, de l’entraide dans le travail ( et il n’en manque pas) mais c’est aussi des progrès bien mérités, des rires et de belles amitiés ! C’est des profs qui font attention à nous et nous aident tout au long de ces trois années rythmées par des événements tels qu’un échange Brigitte Sauzay en 2nde (fortement conseillé et qui s’est dans mon cas comme dans beaucoup d’autres très bien passé) et un voyage d’étude de terminale.
Bref venez en Abi c’
est super !!! Tchüss !  »

Mahaut (promo 2019) :
« L'Abibac a été une expérience extrêmement enrichissante. J'en ai appris beaucoup sur la culture allemande, mais aussi sur moi-même, sur mes capacités au travail. La charge de travail est importante, mais elle ne prépare que mieux aux études supérieures. Je n'avais jamais imaginé entrer dans une grande prépa avant de voir mes résultats Parcoursup, et je pense que le fait d'être en Abibac a beaucoup joué. Une fois en prépa, mon niveau d'allemand était de plus au-dessus de la moyenne, ce qui m'a permis d'avoir plus de facilités dans cette matière, pour me concentrer sur d'autres. Le fait de faire Abibac en étant en filière scientifique permet également de garder un lien avec la littérature, les matières littéraires en général, ce qui, en plus de nous donner un enseignement divers, nous permet de garder la possibilité d'intégrer des études littéraires. »

Thibault (promo 2019) :
« La section AbiBac au lycée Faidherbe m’a permis de m’épanouir comme jamais je n’aurais pu l’espérer. En arrivant en Seconde, je visais une simple progression dans la langue allemande. Grâce au soutien des enseignants du lycée, j’ai su vite m’orienter vers des études de médecine en Allemagne – chose que je n’aurais pas imaginée trois ans auparavant. Ce choix fut pris en toute sérénité et les connaissances acquises au lycée, aussi bien sur le point humain qu’académique, font de moi un jeune étudiant européen fortuné, heureux et épanoui. La transition secondaire-supérieur s’est faite naturellement, mes années en AbiBac me furent de grande aide. Je suis et serai éternellement reconnaissant envers mes professeurs du lycée Faidherbe. »

Charles (promo 2019) :
« Quand je suis rentré en ABIBAC, j’étais conscient que je prenais un risque. Je ne pouvais pas savoir si j’étais capable de suivre des cours d’histoire en allemand, si j’étais capable de rédiger des devoirs dans cette langue, et si j’étais capable de vivre en internat, loin de chez moi. Au final, maintenant que plus d'un an s'est écoulé depuis mon bac, je suis convaincu d’avoir fait le bon choix. L’ABIBAC, en plus du double diplôme, c’est une ambiance particulière, entre travail et détente, entre cours de grammaire et civilisation, entre sorties à l’opéra et échange en Allemagne. On en ressort plus ouvert sur le monde, plus au fait de la culture allemande, et avec un niveau qui frise le courant dans la langue de Goethe. L’ABIBAC demande certes de l’investissement et de la motivation, mais une fois lancé, on ne voit pas les trois ans passer. »

Louis (promo 2015) :
« L'Abibac, au-delà de la finalité du double-diplôme, a été pour moi une expérience très épanouissante, au contact des professeurs, camarades, sans oublier l'échange en classe de Seconde. Cette classe bénéficie de plus d'une ambiance de travail des plus sérieuses qui a permis à la majorité d'obtenir de très bons résultats ! Étudiant maintenant en prépa, je me rends compte que la quantité de travail, certes importante, ne peut qu'être bénéfique pour la suite des études. Après ces trois années, vous vous sentirez grandi et votre esprit sera des plus ouverts ! »

Fabio (promo 2015) :
« J’ai eu peur d’entrer en Abibac, pensant que je n’aurai jamais le niveau en allemand et que je n’aurai jamais la capacité de travail nécessaire pour réussir. Malgré cela, après ces trois années en Abibac, j’ai reçu mon Abitur et acquis des connaissances culturelles et linguistiques, me permettant aujourd’hui de faire mes études supérieures en Allemagne. Notamment grâce à l’Abibac j’ai eu la chance d’être entouré par des professeurs ouverts et attentifs, et par un groupe soudé d’amis, avec qui aujourd’hui je m’entends très bien. »

Marine (promo 2014) :
« J'ai décidé d'aller en Abibac au départ juste parce que j'aimais l'allemand, sans me fermer de portes scientifiques à côté. J'y ai découvert une ambiance de travail mais aussi de la solidarité, on était plus qu'une classe, un groupe de potes soudés. J'ai acquis grâce à cette formation un très bon niveau en allemand, deux diplômes au lieu d'un, et une rigueur de travail !
Ces trois années sont inoubliables »

Julie (promo 2014) :
« Grâce à l'Abibac j'ai eu la possibilité d'améliorer grandement mon niveau d'allemand. Plus que cela, c'est aussi une culture germanique que l'on intègre, à travers la littérature, l'immersion totale dans le pays lors des programmes Voltaire et Sauzay ou les voyages de classe. J'ai pu, grâce à l'Abibac, partir directement après le bac en Allemagne poursuivre mes études dans une très bonne formation en Droit. L'Abibac m'a donné des perspectives que je n'aurais pas eues sans. De plus, l'ambiance de classe est particulièrement bonne, je garde d'étroits contacts avec mes amis d'il y a deux ans. En outre, il s'est développé au cours des années un réel esprit d'émulation dans la classe. Les professeurs nous ont beaucoup apporté, ont toujours été très présents et investis. »

Nathanaël (promo 2014) :
« Plus qu’une simple section, l’Abibac est avant tout une classe d’exception avec des personnes exceptionnelles, des professeurs de grande qualité intellectuelle et humaine. Durant ces trois années, j’ai pu à la fois grandir intellectuellement et arriver à un bon niveau, mais aussi grandir avec des valeurs humaines dans la relation franco-allemande et surtout dans la relation européenne. L’abibac restera pour trois années de bonheur où j’ai pu m’épanouir dans une ambiance conviviale et je garderai toujours ces souvenirs au fond de moi: «  Abi un jour, Abi toujours » ! »

Natsuki (promo 2012) :
« Comme les étudiants abibac sont considérés comme des étudiants internationaux, j'ai pu bénéficier d'un statut privilégié par rapport à d'autres et intégrer une très bonne école. L'abibac est une valeur sûre auprès des examinateurs et des employeurs ! Enfin, grâce à l'abibac, j'ai pu acquérir une bonne méthode de travail  et des connaissances solides. Ce sont des atouts non négligeables quand on est dans le supérieur. [...] Il y a une bonne ambiance de classe et l'on est encadrés par des professeurs motivés qui nous aident à tout moment. Avec le recul, je me dis que l'abibac est une chance, c'est une épreuve qui nous forge et qui nous fait beaucoup grandir. »

Aimée (promo 2012) :
« L'abibac m'a permis d'améliorer mon niveau d'allemand. J'ai appris à écrire (et penser) en allemand, à écrire de grandes quantités. J'ai aussi appris à travailler beaucoup. L'étude de la littérature allemande a été enrichissante, ainsi que le point de vue un peu différent sur l'histoire. Enfin, les voyages à Unna et Weimar étaient de beaux moments de convivialité et d’ouverture culturelle. »

Pierre (promo 2012) :
« L’Abibac m’a permis d’améliorer considérablement mon allemand grâce à la compétence et le talent de pédagogue remarquable de chaque professeur. En fait, cette section permet avant tout de s’ouvrir l’esprit, de s’ouvrir à la culture allemande dans une atmosphère de cohésion de groupe, qui favorise le travail mais aussi l’épanouissement personnel de chacun. C’est pourquoi je dis «Vive l’Abibac» ! Jamais je n'oublierai ces années passées à Faidherbe. Merci infiniment. »

Emma (promo 2012) :
« Il peut sembler étrange d’utiliser ces mots, mais l’Abibac a vraiment uni les élèves dans la difficulté.

En effet, en arrivant en seconde, nous avons tous été surpris par le rythme de travail et avons commencé très tôt à travailler en groupes. L’Abibac m’a enseignée une rigueur dans le travail. C’est un réel investissement personnel. Aujourd’hui en première année de médecine, l’Abibac m’est utile dans ma méthode de travail et d’apprentissage. »

Loïse (promo 2012) :
« Oui, il faut travailler. Oui, étudier Goethe en allemand n'est pas toujours drôle. Mais ce n'est rien comparé à tous les avantages que cela apporte tant culturellement que humainement.

Si c'était à refaire? Dites-moi juste où signer! »

Léo (promo 2012) :
« N'étant pas un passionné d'allemand, je ne regrette pas du tout d'être passé par la case Abibac. Cela m'a apporté une aisance non négligeable à l'oral, et indispensable dans la vie professionnelle. Je remercie nos 4 professeurs de nous avoir si bien encouragés et accompagnés dans cette aventure ! »

Lucie (promo 2009) :
« J’ai commencé l’Abibac en seconde avec un niveau d’allemand assez moyen. Je n’étais pas particulièrement forte en allemand […]mais, grâce à ma famille qui m’a fortement conseillée d’aller jusqu’au bout et grâce également au soutien de mes camarades, j’ai poursuivi la section jusqu’au passage de l’Abitur, et je ne le regrette pas du tout au contraire, j’en suis amplement satisfaite. En effet j’ai obtenu mon Abitur. […] L’Abibac c’est wunderschön ! »

Camille (promo 2009) :
« Au début le défi d’obtenir ce double bac franco-allemand semble très éloigné voire presque inatteignable mais finalement, étape par étape, on y arrive, et plus vite qu'on ne pense ! Je pense qu’un des éléments-clefs pour mener a bien ce projet, en plus évidemment de professeurs motivés et toujours en contact les uns avec les autres, c’est la très bonne ambiance que l´on a dans une telle classe qui rassemble des élèves pour leur intérêt commun pour une langue mais surtout pour un pays et sa culture. »

Gauthier (promo 2008) :
« L'abibac est une classe de bon niveau, non seulement en allemand, mais aussi dans toutes les autres matières. On profite d'une bonne ambiance de travail et j'y ai gagné beaucoup de maturité face au travail.»

Rémi (promo 2008) :
« Je compte partir en stage d'ingénieur en Allemagne, pourquoi pas à Berlin. Peut-être pour ensuite y travailler, après des stages dans d'autres pays d'Europe. Je parle peut-être beaucoup d'Abibac, mais même si j'ai parfois cru que ce diplôme me serait inutile, il est indéniable qu'il m'aura ouvert des portes professionnellement parlant, mais pas autant qu'il aura étendu mon intérêt pour les cultures étrangères. »  

 

modalités

 

Comment postuler et être admis en section ABIBAC ?

site09 La section ABIBAC est limitée à 35 élèves par promotion.
Les élèves issus de la classe de Troisième des collèges intègrent la section ABIBAC en Seconde et suivent un enseignement spécifique en allemand et en histoire-géographie jusqu'à la Terminale.

La fiche de candidature est téléchargeable sur ce site (rubrique SECTION ABIBAC) dès le mois de février et doit être transmise avec toutes les pièces demandées, en particulier les appréciations et avis des équipes pédagogiques et du chef d’établissement, au Lycée Faidherbe pour fin avril. Une lettre de présentation du candidat complète le dossier de candidature.

A la suite de l'envoi de sa candidature, l'élève sera convoqué, au mois de mai, à une réunion d'information suivie d'un entretien individuel en allemand avec un membre de l'équipe pédagogique de la section ABIBAC.

 

  • Fin avril : date limite de réception des dossiers de candidature par le Lycée Faidherbe.
  • Mi-mai : entretiens individuels en langue allemande.
  • Fin mai : notification du résultat de la commission d'examen des candidatures.


Les admissions sont connues des élèves avant qu’ils établissent leurs vœux d’orientation et d’affectation pour l’année prochaine. Pour les élèves admis, les décisions sont jointes aux dossiers d’affectation et aux éventuelles demandes de dérogation de secteur.


L’inscription au Lycée s’effectue ensuite avec l’ensemble des élèves entrant en Seconde au Lycée.

 

Quel est le profil idéal d'un élève en section ABIBAC ?

site10 La section ABIBAC s'adresse aux élèves...
  • motivés qui montrent un intérêt réel pour la langue et civilisation allemandes et qui sont volontaires pour effectuer un séjour individuel de longue durée en Allemagne
  • qui ont un bon niveau dans toutes les matières, notamment en langue allemande et en histoire-géographie.
  • assez autonomes et travailleurs pour pouvoir faire face à la charge de travail supplémentaire de la section ABIBAC

Cependant, l'horaire et la méthode de travail dans la section ABIBAC font l’objet d’une approche pédagogique qui permettra une mise à niveau progressive de tous les élèves pour les préparer avec bienveillance et efficacité à l'obtention du double diplôme ABITUR-BACCALAUREAT.

 

Qui sont les enseignants ?

 
site15 La particularité du lycée Faidherbe est que les élèves ne travaillent pas avec un seul professeur d'allemand et d'histoire-géographie, mais avec une équipe de plusieurs professeurs expérimentés, spécialisés et reconnus dans leur domaine. Ils sont en charge des différentes compétences requises pour l'obtention du double diplôme ABITUR-BACCALAUREAT. Ceci permet un suivi précis et très personnalisé des élèves. Parallèlement, les élèves travaillent avec un(e) assistant(e) allemand(e) qui change tous les ans.

 

Faut-il habiter à Lille pour être admis en section ABIBAC ?

site16

Le Lycée Faidherbe possède un INTERNAT (garçons - filles) pour les élèves des Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles (CPGE)  ; toutefois, l’accueil à l’internat d’élèves (garçons et filles) admis en section ABIBAC est possible en fonction de l’éloignement du domicile.

Conditions d’hébergement

  • Secteur de l’internat réservé aux élèves de la section ABIBAC
  • Dispositions particulières du Règlement Intérieur adaptées aux élèves du Second Cycle, en particulier pour l’encadrement en dehors des cours (études, limitation des possibilités de sortie).
  • L’Internat du Lycée Faidherbe est ouvert du DIMANCHE 19h30 au SAMEDI 12h – il est fermé les week-ends et pendant les congés.

Pour l'année scolaire 2016/2017 : 2534,64 € par an (179 jours, soit 14,16 €/jour), ce qui comprend la restauration complète et l'hébergement  (paiement par termes).



Diaporama Abibac

Les photos ci-dessous donnent un aperçu des différents projets réalisés en section Abibac
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